Vol. 1 No. 1 (2026): Enero-Junio 2026

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En un contexto internacional de cambios acelerados y desafíos complejos, la construcción de sociedades pacíficas exige, hoy más que nunca, un compromiso firme con la inclusión y la defensa de la dignidad humana. Este proyecto nace de la convicción profunda de que cada persona, en su singularidad irrepetible, tiene un lugar valioso en el tejido social. Con este espíritu, presentamos el primer número de Diversia, una revista que es resultado de un esfuerzo colectivo de investigación que analiza problemáticas actuales y anticipa escenarios futuros, identificados por diversas instituciones como áreas de atención prioritaria. Con esta primera entrega de Diversia, aspiramos a ofrecer perspectivas innovadoras para el diseño de políticas sociales más justas y sensibles, orientadas al bienestar de poblaciones en contextos frágiles. 
Desde la Dirección de Educación Inclusiva de la UANL asumimos este compromiso con responsabilidad institucional y con una profunda vocación humana.

Con esta primera edición, extendemos una invitación a dialogar, reflexionar y sumar esfuerzos en la construcción colectiva de una sociedad donde la diversidad sea genuinamente valorada. Bienvenidos/as a Diversia.

Published: 2026-01-30

Full Issue

Artículos

  • Challenges of financial inclusion for elderly people in a context of vulnerability and exclusion

    Vasti Atalía Salazar González, Jesús España Lozano
    5 - 22
    DOI: https://doi.org/10.29105/diversia.v1i1.4

  • The right to a pension between relief and survival: voices and experiences of older adults in the north of Mexico

    Diana Karina Chaparro Baeza, Blanca Mirthala Tamez Valdez
    23 - 42
    DOI: https://doi.org/10.29105/diversia.v1i1.9

  • Social work and educational inclusion Social intervention in cases of disability and/or neurodiversity

    Jesús Enrique Garza Lara, Karla Lucía Ibarra Gómez
    43 - 60
    DOI: https://doi.org/10.29105/diversia.v1i1.2

  • A dignified, inclusive, and discrimination-free work environment: an analysis based on national and international standards

    María Angélica Rocha Valero, Jorge Carlos Rangel Moya, Lydia del Carmen Ávila Zárate
    61 - 79
    DOI: https://doi.org/10.29105/diversia.v1i1.8

  • Vulnerability of students and conflict resolution in college education

    Elio Francisco Vázquez Luna, Reyna Lizeth Vázquez Gutiérrez, José Segoviano Hernández
    80-93
    DOI: https://doi.org/10.29105/diversia.v1i1.7